යාපනය - ඇද වැටෙන ගොඩ නැගෙන වීර ස්මාරක

‘වෙනම රටක්’ වෙනුවෙන් සටන් වැදුණු එල්ටීටීඊ සංවිධානය මුළුමනින්ම  පරාජයට පත්කර එහි නායකත්වය ඇතුළු කාඩර්වරුන් අතිබහුතරයක් මරා දැමීමෙන් පසු උතුරු යුද්ධය කෙළවරක් විය. දකුණට ඒ පිළිබඳ ශුභාරංචිය ලැබී වසරක් සපිරෙන්නට තවත් මාසයක පමණ කාලයක් ඉතිරිව ඇත.
පණ තිබුණු එල්ටීටීඊ කැරලිකරුවන්ට එරෙහිව ක‍්‍රියාත්මක වූ, ‘මානුෂික මෙහෙයුම’ නමැති නමකින් හඳුන්වනු ලද ඒ යුද්ධය අවසන් වී වසරකුත් ඉක්ම යන්නට පෙර, ජයග‍්‍රාහී ශ‍්‍රී ලංකා යුද හමුදාව පරාජිත එල්ටීටීඊ කැරලිකරුවන්ගේ සොහොන් කොත් උගුලා දමනු පිණිස මේ වන විටත් කරමින් සිටින සොහොන් සංහාරක යුද්ධයට නිශ්චිත නමක් දී නැත. එහෙත් එයට ‘අමානුෂික මෙහෙයුම’ වැනි නමක් වඩාත් සුදුසුය.

මහවිරු සොහොන්

2008 සටන් විරාම සමයේ යාපනේ, උතුරේ, ඇවිදිද්දී ඔබ/අප දුටු එල්ටීටීඊ මහවිරු සොහොන් සංකීර්ණ අද එහි යන ඔබට/අපට දක්නට ලැබෙන්නේ නැත. යුද්ධය අවසන් වී ගතවූ මාස කිහිපය තුළ එකී සොහොන්වල තනා තිබූ සියලූ ධවල ස්මාරක සියල්ල ඩෝසර්වලට කැපී සුණු විසුණු වී ගොස් ඇත.
අක්කර ගණන් වපසරිය සහිත මහවිරු සොහොන් සංකීර්ණ තුනක් යාපනේ ඉදිකර තිබුණි. ඒ කෝපායි, වේලනෙයි සහ කොඩිකාමම් යන ප‍්‍රදේශවලයි. අද ඒ සොහොන් බිම් තුනම කොන්ක‍්‍රීට්, ගඩොල් සුන්බුන්වලින් හැඩිවී ගිය මුඩුබිම් තුනකි. තවත් අවුරුදු කිහිපයකින්, ඉතාම ඉක්මනින්, එබිම් වල්බිහිවීමෙන් හෝ වෙනත් ගොඩනැගිලි ඉදිවීමෙන් විශාල වෙනසකට ලක්වනු ඇත. එවිට ඒ බිම් අරගලයක් වෙනුවෙන් ලේ හෙළුෑ මළ මිනිසුන් නිදන බිමකැ’යි කිසිවකුත් නොකියනු ඇත.
යාපනේ මහවිරු සොහොන් උගුලා දැමීම පිළිබඳව කළකිරුණු යාපනයේ එක් දෙමළ තරුණයෙක් ලියුම්කාරිය සමග පැවසුවේ මෙවැන්නකි.
‘එල්ටීටීඊ කැරලිකරුවො, එහෙමත් නැත්නම් දකුණේ ඔයාලට අනුව ත‍්‍රස්තවාදියො වුණු අපේ සහෝදරයන්ගෙ මරණයේ සිහිවටන තමයි අද හමුදාවෙ සොල්දාදුවන් අතින් කැඩෙන්නෙ. මෙහෙම දේවල් ලෝකෙ වෙන කොහේවත් වෙනවද කියන්න අපි දන්නෙ නැහැ. කාටහරි ඒවා නිකම්ම නිකම් ගඩොල්, වැලි, සිමෙන්ති විදිහට පේන්න පුළුවන්. ඒත් ඒ යට ඉන්නෙ පණ තිබුණු, මිය ගිය අපේ මිනිස්සු. හමුදාවෙ විරුද්ධවාදීන් වුණත් උන් අපේ සහෝදරයො, දරුවො. සමහරකුට ඔවුන්ව වීරයන් විදිහටත් පිළිගන්න පුළුවන්.
හමුදාව කරන මේ වැඬේ නින්දිතයි. ඉතාම පහත්.’’

තිලීපන් ස්මාරකය

නල්ලූර්හි කන්දසාමි කෝවිල ආසන්නයේ තිබුණු ‘තිලීපන්ගේ ස්මාරකය’ ද දැනට මාසයකට පමණ ඉහතදී කඩා දමා ඇත. ඉන්දියන් හමුදාවට ඉල්ලීම් හයක් ඉදිරිපත් කර ඒ වෙනුවෙන් වතුර උගුරක්වත්  නොදී දින එකොළහක් උපවාස කර මියගිය එල්ටීටීඊ දේශපාලන අංශයේ නායකයා වූ තිලීපන් සිහිවීම පිණිස තනනු ලැබ තිබූ පණ නැති ස්මාරකයක්, පණ ඇති කරුණා අම්මාන්ට වඩා ත‍්‍රස්තවාදී වූයේ කෙසේදැ’යි යන්න පැහැදිලි නැත.

අහස බලා ගිනි අව් කූටකේ දරාපන්
පොළොව පලා වැගිරූ ලේ සයුර බලාපන්
ජීවිතයෙන් වන්දි ගෙවූ සොයුර තිලීපන්
උඹයි මමයි එක අම්මගෙ දරුවො තිලීපන්...
අපි සිහලය අපි දෙමළය අපේ මෝඩකම් නොතකන
මතු පරපුර රට එක් කර මිනිස්කමට පේ‍්‍රම කරනු
මොහොතක උඹ ගුණ සිහිකර ඒ කෝවිල ළඟ ඉඳගෙන
මම ඇවිදින් දණ නමනව උඹගේ පිළිරුව ඉඹගෙන
කේ. ආනන්ද හිමියන් ලියූ, ජයතිලක බණ්ඩාරයන් ‘සාධු ජනරාවට’ ගැයූ, ඒ ‘තිලීපන් ගීතය’ ද හෙට දවසේ ගොළුවී ගියොත්, (ගොළුකර දැමුවහොත්) ඉතින් අපි පුදුම නොවෙමු.
‘මහවිරු සොහොන් කැඞීම පිළිබඳව මම හරියට දැනුවත්ව නැහැ. තිලීපන් ස්මාරකය කඩපු බව දන්නවා. ඒකෙ ලොකු වරදක් තියෙනවා කියලා අපි හිතන්නෙ නැහැ. තිලීපන් ස්මාරකයේ පුවරුවක කොටි නිල ඇඳුමින් සැරසුණු තිලීපන්ගෙ පින්තූරයක් තිබුණා. එතකොට පැහැදිලිවම ඒක එල්ටීටීඊ ස්මාරකයක් වෙනවා. දැන් ත‍්‍රස්තවාදය මුළුමනින්ම ඉවත් කරල තියෙන්නෙ. දැන් මේ රටේ කොතැනකවත් වෙනත් නිල ඇඳුමක් ඇඳගත්තු හමුදාවක් ඉන්න බැහැ. එහෙම පින්තූරයක්, ස්මාරකයක්වත් තිබීම අවශ්‍ය නැහැ. ඒ නිසා තිලීපන් ස්මාරකය කඩා ඉවත් කිරීම අසාධාරණයක් නොවෙයියැ’යි රාවයට පැවසුවේ යුද හමුදා මාධ්‍ය ප‍්‍රකාශක මේජර් ජෙනරාල් ප‍්‍රසාද් සමරසිංහය.
උතුරට - හමුදා ස්මාරක

යුද ජයග‍්‍රහණයෙන් පසුව හමුදාව, එල්ටීටීඊ කැරලිකරුවන්ගේ පැරණි සොහොන් සහ ස්මාරක කඩා ඉවත් කර, විනාශ කර දමමින් සිටින අතර’තුර තමන්ගේ ජය සැමරීම වෙනුවෙන් අලූතින් රණවිරු ස්මාරක තනමින් සිටින අයුරුද දක්නට ලැබේ. එලිෆන්ට්ෆාස් ආසන්නයේ ඒ 9 මාර්ගයට යාබදවද, පුදුකුඩුඉරිප්පුහිද එවැනි දැවැන්ත රණවිරු ස්මාරක දෙකක් අලූතින් ඉදිකර ඇත.
පුදුකුඩිඉරිප්පු ජලාශයක් මැද ඉදිකර තිබෙන දැවැන්ත රණවිරු ස්මාරකය එක අතකින් ජාතික කොඩියද, අනෙක් අතින් ගිනි අවියක්ද ගෙන, ගිරිය පුප්පාගෙන හිතට මඳක් ඔසවා ජයග‍්‍රාහී විලාසයෙන් සිටින හමුදා සෙබළකුගේ දැවැන්ත ප‍්‍රතිමාවකි.
එළාර-දුටුගැමුණු යුද්ධය නිමාවීමෙන්  පසුව ජයගත් දුටුගැමුණු රජු තමන්ගේ රාජධානියේ අනුරාධපුරයේ පරාජිත ප‍්‍රතිමල්ලවයාගේ (එළාර රජුගේ* සොහොනක් කරවා එයට ආචාර කරන ලෙස රටවැසියන්ට අණ කළ ඉතිහාස කතාවක් අපි අසා ඇත්තෙමු.
එහෙත් මෙවර එය කණපිට හරවා පරාජිතයාගේ භූමියේ තිබෙන ඔවුන්ගේ සොහොන් වනසා ඒ වෙනුවට ජයග‍්‍රාහී පිලේ විරුවන්ගේ ස්මාරක ඔවුන්ගේ බිමේ ඉදිකර ජය තහවුරු කරගැනීම සංකේතවත් කිරීමට දරන උත්සාහයක් පෙන්නුම් කරයි.

කන්දරෝඩෙයි - කදුරුගොඩ වීම

මේ දෙමළ බෞද්ධයන් ගැන ලියූ මහැදුරු සුනිල් ආරියරත්නයන් වැන්නන් හෝ මැදිහත්ව වහාම වැළැක්විය යුතු තවත් ඛේදවාචකයකි. පුරාණ දමිළ ගම්මානවලට අයත්ව තිබෙන නටබුන් බෞද්ධ වෙහෙර විහාර හේතු කොටගෙන එකී ගම්මානවලට සිංහල නම් යොදා සිංහල බෞද්ධයන්ට අමුතු ප‍්‍රීතියක් කවා, ව්‍යාජ අභිමානයක් උලූප්පා, ‘දෙමළ නිජබිම්’, ‘සිංහල අපේ පැරණි ගම්මාන’ බවට ඒත්තු ගැන්වීම එම ඛේදවාචකයයි.
‘ඓතිහාසික කදුරුගොඩ’ යනුවෙන් ඊයේ පෙරේදා නම වෙනස් කරනු ලබන ‘කන්දරොඩෙයි’ දෙමළ ගම ඊට කදිම නිදසුනකි.
කන්දරොඩෙයි රහතන් වහන්සේලාගේයැ’යි කියන භෂ්මාවශේෂ තැන්පත් කර තිබෙන පැරණි සොහොන් සමූහයක් ඇත. ‘ඓතිහාසික කදුරුගොඩ විහාරය’ යනුවෙන් අලූත් නාමපුවරුවක් එහි දැන් සවිකර ඇත. පැරණි ‘නම් පොතේ’ කියැවෙන ‘කදුරුගොඩ විහාරය’ නම්, මේ විහාරයයැ’යි එහි සඳහන්ය.
එහි වැඩිදුරටත් සඳහන්වන්නේ මෙම ඓතිහාසික විහාරය සංකිලි නම් දෙමළ රජු විසින් විනාශ කර දමා ඇති බවකි.
හා හා පුරා කියා දකුණින් යාපනේ වන්දනාවේ යන සිංහල බෞද්ධයන් නාගදීපයත්, කඳුරුගොඩ ආදී වෙහෙර විහාරත් වැඳ, ඒවා විනාශ කර දමා ඇතැ’යි කියන දෙමළුන්ට බැණ බැණ ආපසු ගම් බිම් බලා පිටතව යති.
ඒ අතරතුර අලූතින් ඉදිකෙරෙමින් තිබෙන පන්සල්ද තැන තැන දක්නට ලැබෙන අතර, ‘මේ සිංහල බෞද්ධ රාජ්‍යයයි. සිංහල දේශය බුදුන්ගේද දේශයයි. ‘‘සිංහලේ  - ශ‍්‍රී ලංකා භාරත - ඉන්දියාව’’ වැනි සිංහල, ඉංග‍්‍රීසි පාඨ සහිත පුවරුද ඒවායෙහි සවිකර ඇත.

කිට්ටුගේ උයනට සීගිරියක්

නල්ලූර් සිට පේදුරු පාරේ කිලෝමීටර් දෙකක් පමණ ගිය තැන හමුවන කිට්ටුගේ උයන මැද නටබුන්ව ගිය ඉදිකිරීමකි. එහි එක්පසෙක සංකිලි රජුගේ ප‍්‍රතිමාවකි. අප එහි යන විට එම ස්ථාන භාරව සිටින ආරක්ෂක නිලධාරි - හමුදා සෙබළා සිංහල සංචාරකයන් පිරිසකට කිට්ටුගේ උයනෙහි ඉදිකරන්නට නියමිත ‘සීගිරි අනුරුවක්’ පිළිබඳව විස්තර කරමින් සිටියේය. එහි මූලික මැනුම් කටයුතු නිමවී ඇති බවත්, ළඟදීම ඉදිකිරීම් අරඹන බවත්, එවැනි ඉදිකිරීම් 15ක් පමණ යාපනේ තැන තැන ඉදිකිරීමට කටයුතු යොදා ඇති බවත් ඔහු වැඩිදුරටත් පැහැදිලි කළේය.
ප‍්‍රභාකරන්ගේ නිවස සමතලා කෙරේ
මුලින් මුලින් දකුණින් උතුරට ගිය සංචාරකයින් ප‍්‍රභාකරන් සමග ඇති  වෛරය විසඳා ගත්තේ එම නිවසට පහරදෙමින්, එහි අසභ්‍ය වචන ලියමිනි. එමෙන්ම එය යුද්ධය අවසන් වූ අලූත උතුරට ගිය සංචාරකයන්ගේ අවධානයට ලක්වූ වැදගත් ප‍්‍රදර්ශනීය අංගයක් විය. සංචාරකයන් එයට හානි කරන බැවිනුත්, ඔවුන් එසේ කරන විට අසල්වාසී දෙමළ ජනතාව (ප‍්‍රභාකරන්ගේ ඥාතීන් හා අසල්වැසියන්* සමග ආරාවුල් ඇතිවිය හැකි බැවිනුත් පසුව එය සංචාරයට තහනම් කලාපයක් බවට පත් කරන ලදි.
ප‍්‍රභාකරන්ට අයත්ව තිබූ එම වැල්වැටිතුරේ නිවසද පසුගියදා හමුදාව විසින් ඩෝසර් කර දමා ඇති බව සටහන ලියන අතරතුරදී ආරංචි විය.

නල්ලූර්හි රන් දෙවොල පරයන හෝටලයක්

නල්ලූර්හි ඉදිකිරීමට නියමිතව තිබෙන තරු හතරේ සංචාරක හෝටලය නල්ලූර්වලින් පිටත  ඉදිකරන්නැ’යි ප‍්‍රදේශවාසීන් පමණක් නොව, යාපනේ සමස්ත හින්දු භක්තිකයන්ම ඉල්ලා සිටී. ඔවුන් පවසන්නේ ඓතිහාසික කන්දසාමි කෝවිල පිහිටි නල්ලූර් නගරය ‘හින්දු බැතිමතුන්ගේ ශුද්ධ වූ නගරය’ වන බැවින් එහි සංචාරක හෝටලයක් ඉදිකිරීම අනුමත කළ නොහැකි බවකි. ඔවුන් කියා සිටින්නේ මුහුදුබඩ වෙරළක් වැනි තැනක ඉදිකළ යුතුව තිබෙන හෝටලයක් පූජනීය නගරයක් මැද ඉදිකිරීමට සැලසුම් කිරීමම අයුක්තිසහගත බවය.
අනාරක්ෂිත සංගිලි රාජ උරුමය
යාපනේ දෙමළ රාජාවලියේ අවසන් රජු වන සංකිලි රජුගේ මන්ත‍්‍රී මාලිගය, මාලිගා පිවිසුම් දොරටුව, යමුනා ඒරි පොකුණ වැනි ඓතිහාසික ස්ථාන තවමත් පුරාවිද්‍යාත්මක සංරක්ෂිත ස්ථාන බවට පත්කර නැත. අප සංකිලි රජුගේ මන්ත‍්‍රී මාලිගාවට යන විටත්, එහි මධ්‍ය පීඨිකාවේ බිම එලා තිබූ තල් පැදුරක නිදන සිඟිත්තියක් දැකගත හැකි විය. ඒ මාලිගයට යාබදව පිහිටා ඇති ඇගේ නිවසේ ටකරම් වහල යට නොමැති සිසිලසක් විඳගනිමිනි. ඒ සිඟිත්තියත්, ඇගේ පියාත් හැරෙන්නට මාලිගාවේ ආරක්ෂාවට බල්ලෙක් කපුටෙක්වත් එහි සිටියේ නැත.
මේ පිළිබඳව අප පුරාවිද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුවෙන් විමසූ විට එහි උසස් නිලධාරියෙක් අප සමග පැවසුවේ යාපනේ කොටුව, කදුරුගොඩ පුදබිම, ඩෙල්ෆ්ට් දූපතේ කොටුව හැර යාපනේ අන් කිසිම ස්ථානයක් පුරාවිද්‍යාත්මක සංරක්ෂිත ස්ථාන ලෙස නම් කර නොමැති බවයි.
එල්ටීටීඊ ස්මාරක, සොහොන් කොත් ආදී යාපනේ මෑත ඉතිහාසයේ ඉදිකිරීම් කඩා ඉවත් කිරීම් වැළැක්වීමට ‘කිසියම්’ පියවරක් ගැනීමට පුරාවිද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුවට නොහැකිදැ’යි අප කළ විමසීමකදී එහි ඉහළ නිලධාරියෙක් පැවසුවේ අවුරුදු 100ට කලින් කළ ඉදිකිරීම්වල ආරක්ෂාව පිළිබඳව දෙපාර්තමේන්තුවට වගකීමක් ඇතත්, මෑතකාලීන ඉදිකිරීම් ආරක්ෂා කිරීම පිළිබඳ වගකීමක් නොමැති බවයි. ඔහු වැඩිදුරටත් පැවසුවේ පුරාවිද්‍යා දෙපාර්තමේන්තු පනත අනුව එවැනි මෑතකාලීන ඓතිහාසික ස්ථානවලට වන හානි වැළැක්වීම පිණිස පූර්ණ බලතල ඇමතිවරයා සතුව ඇති බවත්, ඇමතිවරයාගේ නියෝගයකින් ඒවා වැළැක්විය හැකි බවත්ය.

යාපනේ පුරාවිද්‍යා ගවේෂණ

මේ අතර යාපනේ පුරාවිද්‍යා ගවේෂණ කටයුතු සඳහා ජනවාරි මස සිට එහි නව කාර්යාලයක්ද විවෘත කර ඇත. එමගින් පුරාවිද්‍යා ගවේෂණ නිලධාරීන්, ගවේෂණ සහකාරවරුන් යන නිලධාරීන් 4 දෙනකු ගවේෂණ කටයුතු සඳහා යොදවා සිටින අතර එම නිලධාරීන් 4 දෙනාගෙන් එක් අයෙක් බෞද්ධ භික්ෂූන් වන අතර අනෙක් තිදෙනාම සිංහල බෞද්ධ නිලධාරීන්ය. යාපන විශ්වවිද්‍යාලයේ පුරා විද්‍යා විෂය සම්බන්ධ මහාචාර්යවරයෙක් පවා සිටියදී ඔහු පවා එම ගවේෂණ කටයුතුවලට සහභාගි කරවාගෙන නොමැත.
ඒ අනුව යාපනයේ දෙමළ රාජ සහ ජන ඉතිහාසය ගවේෂණ කෙරෙන්නේද දෙමළ ජන - විද්‍යාර්ථි සහභාගිත්වයෙන් තොරව වීම විවේචන කටයුතුය.
කෙසේ වෙතත්, උතුරේ යාපනේ දෙමළ නිජබිමේ ඈත මෙන්ම  මෑත ඉතිහාසයද විකෘති කිරීමේ ප‍්‍රචණ්ඩ බලවේගයන් ක‍්‍රියාත්මකවෙමින් තිබෙන බව පෙනේ. ඒ සඳහා රාජ්‍ය බලය, හමුදා ශ‍්‍රමය යෙදවේ. ඊට සිංහල - බෞද්ධයන්ගේ අනුග‍්‍රහය, ආශිර්වාදය ලැබේ.
                                     
                        ---- සුරේඛා සමරසේනගේ චාරිකා සටහන (රාවය)---

ඇරියස් කවර් කිරීමට පෙර....

මෙය වන්දනා වලටත් දැමිය නොහැකි, ක්ෂේත්‍ර චාරිකා වලටත් දැමිය නොහැකි. විනෝද ගමන් වලටත් දැමිය නොහැකි නමුත් එසේ වන සමාජ ව්‍යාධියකි. මාස කිහිපයකින් පසුව මෙය තව මාසයකින් එක හමාරකින් සුව වේ.

මේ ගමන ලංකාවේ ශාන්තිකර්මයකදී ආවේශවෙමින් නැටීමකට සමාන කල හැකිය. මෙහි තේරුමක් නොදැන වුව කරති. යාපනේ යන මේ ගමන ද එසේ එකකි. නමුත් යාපනේ යනු පන්සලක් හෝ පිරිත් වතුර පිරි කලයක් නොව යුද්ධයකින් පසුව දකුණට අනාවරනය වන ගැඹුරු තුවාලයකි. දකුණෙන් යන අය මේ තුවාලයේ නිල මැස්සන් වෙනවාද යන්න ගැන සිතා බැලිය යුතු වේ. නිල මැස්සන්ට තුවාලයේ වසන්නට ඉඩ දෙන නිල වශයෙන්ම වන නිල ඇත්තෝ ද සිටින බවද පැහදිලිය.

මිනිසුන් යාපනයේ කුමකට ගියත්... යාපනයේ නොවන අය විසින් සිතා බැලිය යුතු කරණා කිහිපයක් ඇත.

  1. යාපන නගරයකි (කුරුණෑගල, කොළඹ සේම මහනුවර සේම නගරයකි)
  2. යාපනය මිනිසුන් ජීවත් වන (මිනිසුන් යනු අපි වැනිම සිතන සිතෙන, දේවල් දැනෙන පිරිසකි) කලාපයකි.
  3. යාපනය සත්තු වත්ත්ක් නොව සමාජයකි (ඇතම් කාරණා වලින් දකුණට වඩා ඉදිරියෙන් සිටින)
  4. යාපනය දකුණේ වස්තුවක් නොවේ. (යුද්ධයෙන් පසුව සිංහලයින් විසින් අල්ලා ගත් පසුව සිංහලයින් ලෙස එහි හිමිකාරිත්වය යටතේ විරාජමාන වන්නට සිතුවද එහි උරුමකරුවෝ යාපනයේ වැසියන්ය.)
  5. යාපනය යනු දකුණ නොවේ. යාපනයට ආවේණික සංස්කෘතික, ආගමිකාංග හා ජන ජීවිතයක් ඇත.)
  6. උතුරේ මිනිසුන් නොදියුණු නැත. (දකුනෙන් ගොස් ප්‍රාසාංගිකව දේවල් පෙන්වීමට හෝ අපේ දේ වඩාත් හොද යැයි කීමට උවමනා නැත.)
  7. දකුණ යනු බටහිර නොවේ (වෙනත් රටක් නොව කුඩා රටක වෙන්ව පැවති කොටසක් පමණි. අවුරුදු 30කට පෙර අතීතයේදී මේ ආකාර සෝබනකාරී හැසිරීම් මේ දෙගොල්ල අතර තිබුනේ නැත.)
  8. ඔවුන් ආරක්ෂා කරන දෙයක් ඇත. (ඔවුන්ගේ සංස්කෘතිය හා ජීවන රටාවන් සිංහලට ඒවාට වඩා වෙනස්ය. ඒ ගැන නොදැන මී හරක් සේ මැදට පැනීම නොහොබී.)

යාපනය ගමන - දීර්ඝ අධ්‍යයනයක පළමු පියවර

ලංකාව‍
සියවස් කිහිපයකට පෙර බටහිර ජාතීන් ද පැමිනීමට පෙර ලංකාව බිද වැටුනු රාජ්‍යයක්ව පැවතිනි. ඒ හා සමගාමීව සියවස් කිහිපයක් බටහිරට යටත්ව තිබුණි. ඉන් අනතුරුව ලංකාවේ එම ගැටළු එසේම වැඩි කර 1948 දී නිදහස ලැබුණි. ඉන් පසුව ද රට විනාශයටම පත් විය. එම විනාශ වූ රටේ තුවාල වූ සහ නැත්තටම නැතිවූ විෂයයන් කලාප හා ප්‍රදේශ පවතී. අප ලංකාව ගැන ගැඹුරින්, අධ්‍යයනය කරන්නේ නම් එහි ගැඹුරුම හා වේදනාකාරීම තුවාල ගැන සොයා බැලිය යුතු වේ. දේශපාලඥයින් විසින් නිර්මානය කරන ලදුව ඔවුන්ගේම සුබ සෙත හා සාමාන්‍ය මිනිසුන්ගේ මරණය සහ විනාශය සදහා ලංකාවේ නිර්මානය කර ඇති තත්වයකි ජාතීන් අතර වන අසමගිය, හෝ එවන් නම් වලින් හා වෙනත් නම් වලින් හදුන්වන මෙම ගැටළුව.. කොළඹ එහි මර්මස්ථානයක් වනවා සේම යාපනය ද එහි අනෙක් මර්මස්තානයයි. එම නිසා අප යාපනය ගැන කොහොමත් ගැමුරින් අධ්‍යයනය කල යුතු වේ.


සිහිනයක්
කොළඹ හා සමගාමීව හෝ ඊටත් වඩා දියුනු යාපනයක් ගැන සිතන්න. කොලඹ හා තරග කරන යාපනයක් ගැන හිතන්න. මඩකලපුව හා තරග කරන මාතරක් ගැන හිතන්න. ගාල්ල හා තරග කරන වව්නියාවක් හිතන්න. මේ තරගයන් තුල පොදුවේ ගොඩනැගෙන සුන්දර රටක් ගැන සිතන්න. ඒ රට ගැන සිතීමට අප රට ගැන දැනගත යුතුව ඇත.

පැරණි දැනුමේ මුලාව
වැඩිහිටියන් රට ගැන කියන්නේ බොරුවකි. එහෙමත් නැත්නම් නොදන්නා නිසා කරනු ලබන රැවටීමකි. එසේත් නැත්නම් ඔවුන් රැවටී ඇත. ඒ දේවල් වෙනුවට ඇත්තම දේවල් ගැන දැන ගත යුතු වේ. මෙය පහසු කාර්යයක් නොවේ එය ්වට සිය ගණනකින් වන අධයනයකි. විෂයයන් ගණනාවක එකතුවකි.. මිනිසුන් සිය ගණනක බුද්ධිමය අභ්‍යාසයකි. පර්යේෂකයින් ගණනාවක දිගු කාලීන වැඩකි. මේ වැඩේට අදාලව මූලික පදනම් අපට ගොඩ නැගිය හැකි නම්...

ඔවුන්ට යමක් අවශ්‍යද?
මේ පිලිබදව අප බොහෝ විමසිලි සහගතව සිතිය යුතු වේ. ඇත්තටම ඔවුන්ට මොනවා හෝ අවශ්‍යද? එය උදව්වක්ද? එකට වැඩ කිරීමක්ද? ගොඩනැංවීමක්ද? දැනුම හුවමාරැ කරගැනීමක්ද? අප කිසි කෙනෙක් ඒ වෙනුවෙන් මැදිහත් නොවීමක්ද? මේ කාරනා පිලිබදව අප විද්‍යාත්මකව සිතා බැලීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. අප හට කිසිවක් කල නොහැකි වුවත් පුද්ගලිකව හා වෙන් වෙන් වශයෙන් මේ ගැන තදබල ලෙස අධ්‍යයනය කිරීමේ උවමනාවකින් අප ඒ දින කිහිපය විය යුතු බව අපේ හැගීමයි.

පූර්ව සූදානමක් හෝ ශාස්ත්‍රීය කතාබහක්
ඒ සදාහ වන පූර්ව කියවීම් හා අදාල පොත් ආදිය අප හට රැගෙන යාහැකි නම්... ඒසේත් නැත්නම් අතීතය පැත්තක තබා අනාගතය ගැන අපට සිතිය හැකි නම්.. එවැනි ගැඹුරු සිහිනයක් අප හට නිර්මානය කරගත හැකි නම් එය මේ ගමනේ එක් සන්ධිස්තානයක් වනු ඇත. දකුනේ මිනිසුන් වශයෙන් අප හට යම් වගකීමක් වේද? එම වගකීම ඉටු කරන්නේ කෙසේද යන්න පිලිබදව වන උපකල්පනයක් හා සිහිනයකින් අප සමන්විත විය යුතු වන්නෙමු.

පරණ භාවිතය
දකුනේ දක්ෂිනාංශික පක්ෂ, වාමාංශික පක්ෂ, සංවිධාන, පුද්ගලියන් උතුර හා හැසිරී ඇති ආකාරය පිලිබදව වන පැහදිලි අදහසක් අප තුල තිබිය යුතු වේ. අප පිරිද්දිය හැකි යැයි සිතා දිටින දේ පිරිද්දිය හැකිද යන්න ගැන ඉතා සංයමයෙන් බැලිය යුතුය. මා යෝජනා කරන්නේ සෑම කෙනෙක්ම යාපනය හා උතුර වෙනුවෙන් වන මහා පරිමාණ වැඩක සිහිනයක් සමග යලි පැමිනිය යුතු බවයි

උතුර වෙනු‍වෙන් අපේ ශක්තිය.
අප කොළඹ හා දකුණ වෙනුවෙන් යම් කැපකිරීමක් කරන්නේ නම් ඊට වඩා කිහිප ගුණයකින් මේ මැරුණු පොලව මත අප අපගේ ශක්තිය මුදාහල යුතු වේ. ඒ කිසි දෙයක් නොබලා සහ නොලබා ය. ලැබිය හැක්කේ නරකක් පමණක් නම් එය ලැබුණාට කමක් නැති පිරිසක් මේ ගැන සිතිය යුතු වේ.

පවත්නා දේශපාලනයට හසු නොවී...
පවත්නා දේශපාලනට මෙහි පිලිතුරු සැපයීමට නොහැකි කරුණු ඇත. එය ඔවුන් විසින්ම නිර්මානය කරගෙන ඇත. මේ පුවාහයට හසු නොවීමේ පුතිශක්තිකරනය අප විිසන් ඇති කරගත යුතුව ඇත.

ඔවුන්ගේම දේවල්  හා කාගෙත් දේවල්
උතුරට ඔවුන්ගේම දේවල් ඇත. ඔවුන්ගේ ම දේවල් සමග ද ඔවුන් ජීවත් විය යුතුමය. දකුණට හා උතුරට ‍පොදු දේවල් ඇත. මේ පොදු දේවල් සමග අප සම්බ්න්ධතාවයන් සකස් කරගත යුතුය. මෙම දකුණට හා උතුරට පොදු දේවල් ගැන සවිඥානිකත්වයක් ලබාගැනීම ද මෙම ගමනේ අරමුණක් විය යුතු වේ.

කුඩා කණ්ඩායමක්ව...
කොලඹ තුල ඉතා සීමිතව හෝ සැරිසරන කණ්ඩායමක් වශයෙන් අප හට ඔවුන් හා කොලඹ අතර ගොඩනැගිය යුතු හා ඔවුන්ට අවශ්‍ය සම්බන්ධතාවය ගැන අවධානයක් යොමු කිරීම අත්‍යවශ්‍ය කරුණක් වේ. අවුරුදු 30ක යුද්ධයෙන් පසුව මෙම පළාත් වලට බොහෝ දකුණේ උදවිය ගමන් යයි. නොයෙක් දේවල් කරයි. මූලික වශයෙන්ම අපගේ හැකියාවේ හා ශක්‍යතාවයේ තරමින් අප කල යුත්තේ කුමක්ද යන්න අප හොදින් සිතා බැලිය යුතු වේ. අප කුඩා කන්ඩායමකි.

යාපනය වෙනුවෙන් කාලය වැය කිරීම
යාපනය වෙනුවෙන් වැය කිරීමට ඇති කාලය ද සීමා සහිතය. එම නිසා මූලික වශයෙන් ම මේ පිලිබද ව සිතා බලා යම් ආකාරයක උපක්‍රමික සැලසුමක් අප හට සකස් කරගැනීමට සිදු වනු ඇත. අප යාපනය වෙනුවෙන් තවත් පිරිස් සමග සම්බන්ධතාවයන් පටන් ගත යුතුව ඇත. පිරිස් සංවිදානය කල යුතුව ඇත. ඒ ගැන අප සිතා බැලිය යුතු වේ.

 අපගේ ධාරිතාවය හා හැකියාව
අපගේ මැදිහත්වීමේ තරම හා ධාරිතාවය ගැන අප අනිවාර්ය අවදානය ය‍ොමු කිරීම අවශ්‍ය වේ. කෙ‍ාලඹ හා කොළඹ අවට අප විසින් ගොඩනගමින් සිටින කාර්යයන් හා කාල කළමනාකරනය කරගැනීමත් අප විසින් එහ් ගොස් කරන්නට උත්සාහ කරන දෙයත් අතර වන අවබෝධයක් තිබිය යුතු වේ.

පරතරය හදුනා ගන්න 
මූලික වශයෙන් ම අප හා ඔවුන් අතර වන පරතරය ගැන සිතා බැලිම අත්‍යවශ්‍ය කරුණක්ව පවතී. අප අපගේ කෝණයෙන් හා හැගීම් වලින්  බැලුවද මා සිතන ආකාරයට අප හා ඔවුන් අතර පරතරයක් පවතී.

ජාතික ගැටළුවට...
යුද්ධය දකුණ හා උතුර විසින් නිර්මානය කරන ලද්දකි. ජාතික ගැටළුවට පෙනෙන තෙක් මානයේ විසදුම් නැත. අපට කල හැක්කේ කුමක්ද යන්න පිලිබදව අප සිතා බැලිය යුතු වේ.

ගෝලීය වෙළදපලකරණය
දැන් වේගයෙන් යාපනය හා උතුර ගෝලීය වෙළදපලට හසුවෙමින් තිබෙනු ඇත. මෙය අප ද විරුදුධ කෙසේ හසු කර ගන්නේද? නමුත් මෙම හසුවීම අනිවාර්යය තත්වයකි. මේ තුල අපගේ භූමිකාවක් වේ ද යන්න සිතා බැලිය යුතු තත්වයකි.

දකුණේ ජරාජීර්න දේශපාලන මැදිහත්වීම.....
අනෙක් අතට දකුණේ කුණු ජරාජීර්න හා විනාශකාරී දේශපාලනය උතුරේ බලෙන් වැසි වස්සන්නට පටන් ගනු ඇත. මේ කාරනයේදී අපේ මැදිහත්වීම ගැන අප අවදානය යොමු කල යුතු වේ. යම් හෝ ආධාරක කන්ඩායම් හා සංවිධාන වලද න්‍යාය පත්‍රයන් ඇත. ඒ ගැන ද අවදානය යොමු කිරීම අවශ්‍ය වේ.

දරුවන් හා තරුණයන් ගැන
අනෙක් අතට ගත් විට උතුරේ දරුවන් , ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනය, සංස්කෘතික පැවැත්ම , තරුණයින්, ක්‍රීඩා, විශ්වවිද්‍යාල, සංගම් හා සංවිදාන, කෘෂිකර්මය, වෘත්තීය අධ්‍යාපනය, පිලිබදව ද අවධානය යොමු කිරීම අවශ්‍ය වේ. කුඩා කණ්ඩායසකට මේ සියල්ල කල නොහැකි වුවුත්.. එම දින කිහිපය තුල දී මේ කාරනා ගැන යම් හෝ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට අප හට  සිදු වනු ඇත.

එක් එක් අය සදහා වන පුද්ගලික සැලසුම් සකස් කරගන්න
මේ වන විට අප විසින් යම් යම් විෂයයන් සදහා කැමැත්තේ හෝ දැනීමේ ආකාරයට වෙන් කර ඇත. ඒ තුල සිතන්නට අප හට යෝජනා කිරීමට පුලුවන. පුද්ගලික සැලසුම්කරනයන් එකතුව අප හට පොදු අදහසක් හා යම් රාමුවක් සකස් කරගැනීමට හැකි වේ. අප විසින් සකස් කරගන්නා සැලසුම් වඩාත් ප්‍රායෝගික වන්නේ කෙසේද යන්න හා එහි ඉලක්ක ජයගැනීම සදහා වන ගමන් මග ගැන අවබෝදයක් ද ඇති කරගත යුතු වේ.

මිනිසුන් සමග සම්බන්ධීකරණය
වඩාත් විශ්වාසදායී සම්බ්න්ධතාවයන් ගොඩනැගීම සදහා අතිශයෝක්තිය හා අප්‍රායෝගිකත්වය අත් හැරීමට සිදුවේ. මේ වන විටත් දකුණ වසා ඇති සිහින (දකුණ යනු සිහිනවත් නොවන පෙනෙන ඇසෙන ඩිජිටල් තරංගයන් පමණි.) උතුරට වේගයෙන් යමින් ඇත. අප සිහින වල නියෝජිතයෝ නොවන්නට අතිශය වග බලාගත යුතුය. මූලිකවම මිනිසුන් සමග ගැඹුරු සම්බ්නධතාවයන් ගොඩනගා ගැනිම අප විසින් කල යුතු වේ. ඇරියස් කවර් කරන්නට දෙයක් නැත. අප මේ යන්නේ ඇරියස් කවර් කරන්නට නොවන බව මතක තබා ගැනීම වටී. ලෝකය කඩා වැටෙන්නේ නැත. මිනිසුන් හදුනා ගැනීම අවශ්‍යය. එය යමක මූලිකම අංගයයි.

වැඩසටහන අවසන අපේ නිෂ්පාදන වන්නේ කුමක්ද
  1. අප යාපනය ගැන අවබෝධයක් ලබා තිබිය යුතු වේ
  2. අපේ කන්ඩායමේ හැසිරීම් හා තත්ව ගැන අවබෝධයක් ලබා තිබිය යුතු වේ.
  3. තෝරාගත් විෂයයන් සදහා වන ප්‍රවේශ සිහින පුද්ගලිකව අත්කරගෙන තිබිය යුතු වේ.
  4. මිනිස් හා ආයතන සම්බන්ධතා ගණනාවක් ගොඩනැගී තිබිය යුතු වේ. 
  5. පොදු වැඩසටහනක් පිලිබද අනෙයානය අවබෝධයක් ගොඩනගාගෙන තිබිය යුතු වේ.
  6. ආයතන පුද්ගල ක්‍රියාකාරිත්වය පිලිබද අවබෝධයක් තිබිය යුතු වේ.
  7. යාපනය වෙනුවෙන් වන බ්ලොග් සටහන් හා පුවත් ලිපි ලිවීමක් අවශ්‍ය වේ.
  8. යාපනයේ ඡායාරූප තො‍්රාගත් ප්‍රමාණයක් විෂ්‍යයන් කිහිපයක් හෝ හරහා එලි දැකිය යුතු වේ.
  9. සතිපතා හෝ සන්නිවේදන හෝ වෙනත් ගනුදෙනුවක් ආරම්භ කල හැකි ආකාරයේ සම්බන්ධීකරණ තත්වයක් ගොඩනගා ගෙන තිබිය යුතු වේ.
  10. කොළඹ හා යාපනය සම්බන්ධ කරන යම් රිද්මයක් ගොඩනැගීම සදහා වන  පදනම අප සතුව තිබිය යුතු වේ.
අපට කුඩා හෝ අදහසක් ලබාගැනීමට හැකි ක්ෂේත්‍රයන් , සංවිධාන හා අවස්ථාවන් 
  1. කෘෂිකර්මය
  2. ධීවර කර්මාන්තය
  3. කාර්මික හා කර්මාන්ත ක්ෂේත්‍රය 
  4. අධ්‍යාපනය
  5. වෘත්තීය අධ්‍යාපනය
  6. ළමා ජීවිත
  7. කාන්තා ජීවිත
  8. යුද්ධය නිසා ආබාදිත වූ ජීවිත
  9. වැඩිහිටියන්
  10. සාමාන්‍ය වෙළද ව්‍යාපාර
  11. වෙළද ව්‍යාපාරික අවස්තාවන්
  12. විශ්වවිද්‍යාල  සංස්කෘතිය
  13. ජාතික ගැටළුව විසදීම පිලිබද අදහස
  14. දේශපාලනය දකින ආකාරය
  15. මාධ්‍ය හැසිරීම
  16. මැතිවරණ තත්වයෙහි බලපෑම
  17. සිංහල හින්දු අවුරුද්දෙහි හින්දු කොටස
  18. සංස්කෘතිකාංග හා සාහිත්‍යය කලා කටයුතු 
  19. යලි ගොඩනැගීමෙහි දිශානතිය.
  20. අවතැන් වූවන් හා යලි පදිංචි කරවීම්
  21. ආයතන හා සංවිධාන වල කාර්යභාරය
  22. දකුනේ අය විසින් මේ වන විට සිදු කර ඇති බලපෑම්
සන්නිවේදන කාර්යය තුල අවධානය සදහා
  •  අප විසින් කතා බහ කරන පුද්ගලයින්ගේ හා ආයතන වල නම් සහ විස්තර ඉදිරි සන්නිවේදන හා සම්බ්න්ධීකරණ තත්වයන් සදහා ලබා ගැනීම හා ඒවා එකතු කරගැනීම  
  • අ‍පගේ විස්තර ඇතුලත් යම් කාඩ්පතක් හෝ එවැනි දෙයක් ලබාදීම  (බ්ලොග්, ඊමේල්, ටෙලිපෝන් නම්බර්ස්....)  
  • පසුව අමතක වන බැවින් හා සාමාන්‍යකරනය වන බැවින් එදිනෙදා දේ අවශ්‍යතාවයේ පරිදි සටහන් තබාගැනීමට
    අඩු තරමින් 
    1. සුන්දර ස්ථාන කිහිපයක් නරඔන්න ට යාම  
    2. මුහුදු නෑමක්...  
    3. කයිට්ස් බලා බෝට්ටුවේ (උපුල්ගෙන් අහන්න)  
    4. තවත් අනෙක් අය දන්න තැන් කිහිපයක්...  
    5. මුහුදු වෙරළක හවසක් බීමක්... (සංස්කෘතියේ හා ඉඩකඩ පරිදි)

      Powered by Blogger